RSantos Escreveu:

ruifcpsempre Escreveu:em que curso?

Contabilidade e Administração.

fazes bem grin, isto porque eu e a matemática somos como azeite e água grin

Para o ano não tenho matemática por isso só devo postar aqui boas notícias...oh wait, tenho Física :fraco:

Daqui a um tempo venho para aqui ^^

Já saíram as minhas turmas.
19 alunos, nada mau

Muito bom mesmo, nunca tive uma turma tão pequena. Era sempre 25, mais ao menos.

Eu sempre estive em turmas com mais de 28 alunos, na minha última turma éramos 32. Aproveita bem o facto da turma ser bem pequena!

Vish
Eu sempre estive em turmas com menos de 17 alunos

Este ano, o núcleo da minha turma era consituído por 13 alunos, salvo erro. Porém, nunca havia menos de 30 alunos nas minhas aulas, porque juntavam turmas

Na minha vamos estar 18 ou 19 se não estou em erro.

Isso é bom, assim não há pessoal mete-nojo (os que se armam em campões) na turma

No secundário sempre estive em turmas "pequenas", com menos de 20.
Mas em aulas específicas por vezes éramos duas turmas. Caso de Geometria Descritiva (Embora duas turmas, éramos uma dezena... e ainda bem!) e Inglês do 12º ano (Aqui já éramos bastantes, com a sala a estar sempre cheia.). Em Física já era apenas uma turma.

Mas com os sucessivos cortes e reduções de despesa na Educação, o número de alunos por turma vai aumentar infelizmente.
Podiam era cortar nas disciplinas inúteis e unir algumas disciplinas com programas excessivos.

Em Ciências e Tecnologia deviam tirar Filosofia, Língua Portuguesa e uma das específicas.
Também acho que se devia aumentar ligeiramente as horas de Matemática, para não haver a desculpa do "ter de andar rápido" na disciplina verdadeiramente importante do curso em questão. E também podiam leccionar integrais logo enquanto as derivadas estão fresquinhas... para não demorar o dobro do tempo depois na Faculdade...

eduardextreme Escreveu:Mas com os sucessivos cortes e reduções de despesa na Educação, o número de alunos por turma vai aumentar infelizmente.
Podiam era cortar nas disciplinas inúteis e unir algumas disciplinas com programas excessivos.

Em Ciências e Tecnologia deviam tirar Filosofia, Língua Portuguesa e uma das específicas.
Também acho que se devia aumentar ligeiramente as horas de Matemática, para não haver a desculpa do "ter de andar rápido" na disciplina verdadeiramente importante do curso em questão. E também podiam leccionar integrais logo enquanto as derivadas estão fresquinhas... para não demorar o dobro do tempo depois na Faculdade...

Em Ciências, é ridículo termos Filosofia e Português, mas qualquer uma das específicas é importante. Tu estás num curso relacionado com engenharias, e não necessitas por exemplo de Biologia, já um tipo como eu que precisa de ambas.

Passei para o 12º, linguas e humanidades, escolhi Geografia C e Sociologia, e fiquei em Sociologia e Psicologia B...resumindo, a escola é uma treta!!

Eu não sei como é socioliga e psicologia B. Mas eu estou a entrar no 12º também, mas via profissional. E foi a disciplina que mais meteu nojo e a mais chata também. É tudo teórico, e depois o professor não ajudou.

Exemplo
No livro estava, o homem xpto era inglês e nasceu a 3 de Junho de 1980 e vivia em Cu de Judas. E tu chegavas ao teste e punhas que o homem xpto nasceu a 3 de Junho de 1980 e vivia em cu de Judas e que ele era inglês. O stor já tirava-te pontos.

Eu também acho que Filosofia e português não devia fazer parte do curso de Ciências e Tecnologia (ou português talvez só até ao 11º ano). E concordo que deviam aumentar a carga horária de matemática, porque a história é a mesma todos os anos: Os professores aflitos a dar matéria à pressa, os alunos a não pescar grande coisa e ainda tinham de ser marcadas aulas extra. Comigo foi sempre assim, não me lembro de um ano em que isso não tenha acontecido.

Felizmente acabaram com área de projecto. Até é uma disciplina engraçada e que dava para subir a média, mas a verdade é que roubava muito tempo de estudo aos alunos. O meu projecto de AP chegou a roubar-me imensas tardes no 3º período.

E a disciplina de inglês é muito menosprezada, na minha opinião. Acho que devia ser leccionada de uma melhor maneira e talvez com mais horas semanais.

A disciplina de inglês, por ser leccionada há muitos anos, também podia ser retirada.
No secundário já se torna repetitiva.

Quanto ao que o CFC disse sobre as específicas. Ok, exacto, caso queiras ir para Medicina por exemplo, pode dar-te jeito Biologia e Química. Mas estas disciplinas podiam estar juntas às outras como no 10º e 11º (Física e Química / Biologia e Geologia). E também não sei até que ponto são necessários 3 anos de cada, podia sempre ser 1 ou 2 anos de cada.

eduardextreme Escreveu:A disciplina de inglês, por ser leccionada há muitos anos, também podia ser retirada.
No secundário já se torna repetitiva.

Exactamente por se tornar repetitiva é que eu disse que ela devia passar a ser leccionada de uma melhor maneira.
É uma disciplina muito importante para quem quer seguir engenharias e outros cursos em que existam muitos livros em inglês para se estudar.

RSantos Escreveu:

eduardextreme Escreveu:A disciplina de inglês, por ser leccionada há muitos anos, também podia ser retirada.
No secundário já se torna repetitiva.

Exactamente por se tornar repetitiva é que eu disse que ela devia passar a ser leccionada de uma melhor maneira.
É uma disciplina muito importante para quem quer seguir engenharias e outros cursos em que existam muitos livros em inglês para se estudar.

Eu acho que o Inglês neste momento é importante para todos os cursos. Se tu souberes falar inglês abre-te logo um basto de oportunidades de trabalho

BeFree_19 Escreveu:

RSantos Escreveu:

eduardextreme Escreveu:A disciplina de inglês, por ser leccionada há muitos anos, também podia ser retirada.
No secundário já se torna repetitiva.

Exactamente por se tornar repetitiva é que eu disse que ela devia passar a ser leccionada de uma melhor maneira.
É uma disciplina muito importante para quem quer seguir engenharias e outros cursos em que existam muitos livros em inglês para se estudar.

Eu acho que o Inglês neste momento é importante para todos os cursos. Se tu souberes falar inglês abre-te logo um basto de oportunidades de trabalho

Exacto, isso também! Ser fluente em inglês é tal e qual como tu dizes: Abre uma série de portas no estrangeiro e não só.

RSantos Escreveu:

BeFree_19 Escreveu:

RSantos Escreveu:

eduardextreme Escreveu:A disciplina de inglês, por ser leccionada há muitos anos, também podia ser retirada.
No secundário já se torna repetitiva.

Exactamente por se tornar repetitiva é que eu disse que ela devia passar a ser leccionada de uma melhor maneira.
É uma disciplina muito importante para quem quer seguir engenharias e outros cursos em que existam muitos livros em inglês para se estudar.

Eu acho que o Inglês neste momento é importante para todos os cursos. Se tu souberes falar inglês abre-te logo um basto de oportunidades de trabalho

Exacto, isso também! Ser fluente em inglês é tal e qual como tu dizes: Abre uma série de portas no estrangeiro e não só.

Uma língua que eu gostaria de aprender também é o Chinês. Porque infelizmente as nossas empresas cada vez mais fazem negócios com eles. E saberes falar chinês iria-te ajudar. Tanto a ti, como a empresa.